伊東達矢校長ブログ
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2026.04.04
入学式
４月４日(土)に入学式を挙行しました。式辞でこんな話をしました。 入学おめでとうございます。 きょうから名進研小学校の１年生になったみなさん、学校で楽しく、ゆかいに、そして元気に過ごせるように、ぜひ大きな声であいさつをしてください。 あいさつというと、みなさんはどんな言葉が思い浮かびますか？ 朝のあいさつ「おはようございます」。 お昼のあいさつ「こんにちは」。 給食前の「いただきます」。 食べ...
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2026.03.31
春休み
夏休みにはサマースクール、冬休みには冬期講習がある本校では、連続して２週間も子どもたちが学校にいないのは春休みだけです。３月20日(土)の令和７年度修了式の翌日から４月３日(金)までの14日間、学校...
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2026.03.14
和して同ぜず
３月14日(土)は卒業証書授与式でした。式辞でこんなことを述べました。 ご卒業、おめでとうございます。 わたしが名進研小学校に来たとき、みなさんは３年生。遠足でいっしょに東谷山に登りました。暑い日...
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2026.02.28
余白
学習指導要領とは、全国どこの学校でも一定の水準が保てるよう、文部科学省が定める教育課程（カリキュラム）の基準のことです。ほぼ10年に１度改訂されます。 １９８９年（平成元年）の改訂では、小学校の１・...
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2026.02.18
ずるい
学校では子どもたちが列を作ることが少なくありません。給食の配膳時や、教室を移動するときなど、集団活動をする場では整列が欠かせません。そんな中、われ先に行こうとして列を乱したり、順番を守らずに横入...
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2026.01.30
熱意と指導力
目の前にいる子どもをよくしたい。教師ならそういう熱意を持っているはずです。 その熱意は、どんなところに見て取れるものでしょうか。 まずは、明るくて元気なところです。 「どんな先生？」と聞かれて、...
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2026.01.09
「何のために勉強するの？」
こう子どもに聞かれて、どう答えますか。 １「将来苦労しないためだよ」 ２「勉強すれば有名な学校に入れるよ」 ３「子どもの仕事は勉強することだから」 子どもは勉強する目的を聞いているので、「将来苦労し...
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2025.12.22
「頑張っても意味がない」
人は才能をうらやみます。 勉強でも運動でも「できる子」は称賛されます。 子どもの意欲を高めるため、大人はよく「頑張れ」と言います。頑張っている子を褒めます。自分なりに頑張っているのなら、他者と比べる...
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2025.12.19
非認知能力
最近、「非認知能力」という言葉をよく耳にします。 ＩＱ（知能指数）や学力テストなどで評価する能力を「認知能力」と呼ぶのに対し、物事についての考え方、取り組む姿勢、行動など、日常生活や社会活動において...
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2025.11.30
感情労働
感情労働とは、１９４０年生まれのアメリカの社会学者、アリー・ラッセル・ホックシールドによって提唱された言葉です。 身体を使った作業による肉体労働、頭を使ってアイデアなどを創出する頭脳労働に対し、感情...
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2025.11.25
敵か味方か
多様化、複雑化の進む現代、「敵か味方か」という二元論が盛んです。 ＡかＢかという二元論は、問題を単純化します。 単純化すると、問題を理解できた気になります。 「敵か味方か」の世界では、敵は打ち倒さな...
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2025.10.31
子どもの性格
性格は行動に現れる固有の感情や意志の傾向です。子どもの性格をつかむことは教師の重要な務めです。 心理学に「ビッグファイブ」と呼ばれる性格特性があります。外向性、開放性、誠実性、調和性、神経症的傾向で...
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伊東 達矢
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